Рубрика: ՈւՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՖԻԼՄԵՐ, Ես և շրջակա միջավայր, Թարգմանություն

Բնապահպանական օգտակար սովորություններ

Թարգմանությունը kanal-o.ru էջից

Ձեզ եմ առաջարկում բնապահպանական օգտակար սովորություններ, որոնք կարող եք ձեռք բերել հենց հիմա։

Բոլորս հասկանում ենք, որ բնությունը պետք է պահպանենք, սակայն այս գործում ի՞նչ կարող է անել նախակրթարանի տարիքի երեխան։ Մինչև ծնողները ցույց չտան, չբացատրեն և չուսուցանեն երեխային, նա դժվար թե կռահի, թե գիտակցաբար ինչպես այս գործընթացին մասնակից դառնա: Դրա համար բնության պահպանության գործին պետք ներառվի ամբողջ ընտանիքը:
Երեխային պատմեք, որ մեր մոլորակի վրա ապրող ամեն ինչ փոխկապակցված է։ Դիտեք նրա հետ կրթական ծրագրեր. «Зелёный проект», «Օ!» նախագիծը առաջ է քաշում էկոլոգիայի կարևոր թեմաներ, սովորեցնում է, թե ինչպես կարելի է երկրորդ կյանք տալ ավելորդ բաներին և բացատրում է, թե ինչու պետք է դա արվի: Կարդացեք լավ գրքեր, որոնք ձեզ կասեն, թե ինչ է էկոհամակարգը և ինչպես է մարդը ամեն օր ազդում է մեր շրջապատի աշխարհի վրա. Մենք ունենք այս թեմայի 11հիանալի մանկական գրքեր։

Էկո-բլոգեր և նկարիչ Ասյա Միցկեվիչը օգտակար էկո-սովորությունների հիանալի ցուցակ է տալիս իր «Ася и пластиковый мир» գրքում («Clever հրատարակչություն»):

Ահա 10 պարզ և կարևոր բնապահպանական սովորույթ
  1. Ձեռք ենք բերում պլաստիկ տոպրակին փոխարինող տոպրակ և միշտ պահում ենք այն մեզ մոտ։ Տանն ուսումնասիրում, համեմատում ենք երկու տոպրակները։
  2. Գիտակցաբար ենք մոտենում գնումներին, ուսումնասիրում ենք յուրաքանչյուր ապրանք և փաթեթավորում:
  3. Ուսումնասիրում ենք փաթեթավորման վերամշակման ձևերը։(եռանկյան թիվը) : Տեսակավորում ենք թափոնները։
  4. Առանձնացնում ենք աղբը և վերամշակման ենթակա իրերը։
  5. Հրաժարվում ենք մեկանգամյա օգտագործման իրերից (խմիչքի մեջ գտնվող ձողիկ, պլաստիկ տեխնիկա, թռուցիկներ և այլն):
  6. Նախապատվությունը տալիս ենք բազմակի օգտագործման սպասքին
  7. Խմում ենք թեյի տերևների թրջած թեյը, քանի որ այն ավելի համեղ է և էկոլոգիապես մաքուր: Հրաժարվում փոքրիկ փաթեթավորված թեյից։Փորձում ենք հրաժարվել միսից՝ մեկ ճաշի բաժնից, մեկ օրվա կամ շաբաթվա, որքանով որ կստացվի։

    Խնայում ենք ռեսուրսները. Ջուրը՝ ատամները խոզանակելիս, էլեկտրականությունը՝ լույսի էլեկտրական լամպերը փոխարինելով էներգիայի խնայողությամբ, թուղթը…Չենք մեղադրում ինքներս մեզ: Մենք ճիշտ ճանապարհին ենք և բավականաչափ աշխատում ենք այդ ուղղությամբ: Ոգեշնչվում ու ոգեշնչում ենք։
  8. Փորձում ենք հրաժարվել միսից՝ մեկ ճաշի բաժնից, մեկ օրվա կամ շաբաթվա, որքանով որ կստացվի։

    Խնայում ենք ռեսուրսները. Ջուրը՝ ատամները խոզանակելիս, էլեկտրականությունը՝ լույսի էլեկտրական լամպերը փոխարինելով էներգիայի խնայողությամբ, թուղթը…Չենք մեղադրում ինքներս մեզ: Մենք ճիշտ ճանապարհին ենք և բավականաչափ աշխատում ենք այդ ուղղությամբ: Ոգեշնչվում ու ոգեշնչում ենք։
Рубрика: ՈւՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՖԻԼՄԵՐ, Դաստիարակի ինքնակրթություն, Երգարան

Երգուսուցում

Ինքնակրթությունն ու ժամանակի ճիշտ ու անկորուստ օգտագործելը մեր կարգախոսն է դարձել։ Պետք չէ մտածել, որ կրթությունն սկսվում է, ենթադրենք, մանկապարտեզից և ավարտվում դպրոցում կամ համալսարանում։ Կրթությունը կյանքի փուլերի նման շարունակական շղթա է։ Կրթվել պետք է միշտ, ցանկացած իրավիճակում պետք է որսալ օգտակար գիտելիքն ու այն սեփականություն դարձնել։ Այդպիսի օրերից էր նաև այս օրը, ընկեր Մարինեին հանդիպեցինք Քոլեջում և մի քանի գեղեցիկ, հայկական հարսանեկան երգեր սովորեցինք։

Читать далее «Երգուսուցում»

Рубрика: ՈւՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՖԻԼՄԵՐ, Գարնանային պարտեզ, Ես և շրջակա միջավայր

Ագարակն ու կանաչ բնությունը

Առատ կանաչ, մաքուր օդ, ճղճղացող սագեր ու կչկչացող հավիկներ։

Սերը դեպի բնություն, դեպի կենդանական աշխարհ մարդկային հարաբերություններ ստեղծելու համար կարևոր գործոն է։ Այն ունի նաև հանգստացնող ազդեցություն բոլոր տարիքի մարդկանց վրա։ Հրաշալի է, որ երեխաները կապվում են բնության հետ. չէ՞ որ լավագույն դեղամիջոցը սթրեսի դեմ բնությունն է։

Читать далее «Ագարակն ու կանաչ բնությունը»

Рубрика: ՈւՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՖԻԼՄԵՐ, Բնագիտական փորձեր

Ընտանեկան դպրոց և բնագիտական փորձեր

«Գրիգորյան» ընտանեկան դպրոցում Նարեկի և Անահիտի հետ իրականացրել ենք հետաքրքիր բնագիտական փորձեր։

Читать далее «Ընտանեկան դպրոց և բնագիտական փորձեր»

Рубрика: Հաշվետվություն, Հեռավար ուսուցում, ՈւՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՖԻԼՄԵՐ

20.04֊ 24.04 շաբաթվա ամփոփում

Թումանյանական օր։ Երեխաների սիրելի թումանյանական ստեղծագործությունները միշտ ուղեկցում են նրանց։ Լինի խաղ, զբոսանք, թե պարզապես հանգստի ժամ՝ Թումանյանն ամենուր է։

Читать далее «20.04֊ 24.04 շաբաթվա ամփոփում»

Рубрика: Հեռավար ուսուցում, ՈւՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՖԻԼՄԵՐ, Ընտանեկան նախագիծ

Սոֆիի ընտանեկան առցանց նախագիծը

Սոֆին և ընտանիքի անդամները շատ ակտիվ են, ու շատ ակտիվ էլ մասնակցում են մեր առցանց ուսուցմանը։ Նրանք և՛ մասնակցում են մեր նախագծերին, և՛ առաջարկում են սեփական հետաքրքիր նախագծերը։

Читать далее «Սոֆիի ընտանեկան առցանց նախագիծը»

Рубрика: Հեռավար ուսուցում, ՈւՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՖԻԼՄԵՐ, Զատիկ

Ձուփչիկ, ձուչափիկ, ձվեփիկ

Մոտենում է Զատիկը, ամենագեղեցիկ ու գունավոր ազգային և եկեղեցական տոնը։

Երեխաներն այսօր արդեն պատրաստվում են զատկատոնին՝ փչում են հավկիթը, չափում, գտնում տարբերությունները, ձվածեղ ու թխվածք պատրաստում։

Читать далее «Ձուփչիկ, ձուչափիկ, ձվեփիկ»

Рубрика: Հեռավար ուսուցում, ՈւՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՖԻԼՄԵՐ, Աշխատանքային նախագիծ

30.03 ֊03.04 առցանց ուսուցման աշխատանքային շաբաթվա նախագիծ


Կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակը
«2020թ. մարտի 30-ից ընտանեկան-հեռավար-առցանց դպրոցի կազմակերպման մասին» հրամանին համաձայն, շարունակում ենք առցանց խաղ֊ուսուցումը:
Անվանումը ՝

Հեռավար աշխատանքային նախագիծ։

Читать далее «30.03 ֊03.04 առցանց ուսուցման աշխատանքային շաբաթվա նախագիծ»